第两千五百零七章范仲淹的脑壳

虽然明面上是欧阳修一力促成，但实际上在背后范仲淹为他铺平了道路。

    赵祯知道范仲淹的本事，这个宰执相公可是有名的改革相公，所以在赵祯的改革中他没少倾注心血，但他却从来不居功，从来不张扬。

    赵祯见过很多相公，寇准，丁谓，李迪，王曾，甚至是王旦，但只有范仲淹用的最为舒服，为何？因为他的为人，谦逊豁达，治学严谨，不争功，不争名，不争利，不排挤对手，不打压后辈。

    温婉如玉的君子说的便是他这样的人，和他在一起讨论问题或是留神对奏很舒服，他总是能有礼有节的说服力，而非使用各种花言巧语来迷惑你，用一些政治手段来干涉你。

    这样的人也是最难战胜的，所以在赵祯分割相权的时候，范仲淹没有一点犹豫，大宋的相公从他开始便不再和兵权有任何瓜葛。

    兵事也被彻底从相公的手中分割开，并且相权中的许多权利都被其他各部所风格，但范仲淹唯一和赵祯对抗的原因却是担心皇权过大，后人难以掌控。

    他当初和赵祯对抗不是为了自己手中的相权，而是担心大宋的未来，担心未来的皇帝会独断专行。

    而赵祯用了最简单粗暴的办法回应了他，加强律法，以宪法约束皇帝的权利，这是范仲淹万万想不到的事情，也是他之后对赵祯佩服的五体投地的原因。

    大宋的相权被分割了不要紧，皇权依旧受到了约束，而从现在开始，相权的风格使得权臣出现的几率大幅度的减小，甚至成为不可能。

    在范仲淹看来，皇权只要能受到约束，那就是天下的福气，历朝历代都没有真正能够约束皇权的存在。

    天色见晚，赵祯不知和范仲淹聊了多久，没想到这数十年的君臣关系，居然在这个晚上才互相了解起来。

    赵祯认为自己的许多想法已经足够先进了，甚至有些背离这个时代，但在范仲淹眼中却并非如此。

    对于律法的加强和普及，对于教育的加强和推广，范仲淹有着积极的态度，他甚至认为现在做的还不够，应该强制百姓们的孩子读书上学，至于以后能有什么出路，再看他们自己的选择。

    这套理念相当的先进了，有些像是后世的义务教育，而范仲淹本人就是一个极力提倡教育的人。

    大名鼎鼎的应天书院便是他辅助起来的，当初晏殊邀请他实在是个明智之举。

    赵祯和范仲淹说了西方的事情，而范仲淹却向赵祯说着大宋未来改革的方向，其中有不少地方和赵祯留给赵旭的“家学”颇为相同。

    在范仲淹看来，大宋百姓这么多，还在逐年增加，以后一定会出现人口的急速增长，他虽然不知道什么叫变量，或是复利，但他却知道基数越大人口的增长速度便越快。

    说到底，范仲淹所担心的真正问题便是大宋的土地能不能养活更多的人？这也是他支持赵祯的主要原因。

    而他的想法让赵祯震惊到打算敲开他的脑壳看看，他是不是一个“现代人”！