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第七十六章 文武夫子

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坐满了学子,三十多个小萝卜头,一个个好奇地盯着宁泽这个新夫子,后面竟然有十多位老夫子端坐,宁仲儒及三位书法老夫子也来了。

    宁泽来到自己案几前跪坐,将打神鞭放在一边,双手归拢向下面学子及夫子行礼,夫子们赶紧起身回礼。

    而小童们却嘻嘻哈哈,不知新来的夫子是何意?

    宁泽的脸一下子黑了下来,拿起打神鞭,“咚……”地面的砖,碎了一块。

    小学童们静了下来。

    宁泽开口道:“我叫宁泽,是你们书法新夫子,你们可以叫我夫子或泽夫子,在开始授课之前,我要定下礼,我课堂的礼,刚才我行礼为祝福礼,是希望你们学有所成,是夫子之礼,是长者之礼,你们不还敬师之礼,竟然喧哗大笑,是为无礼,无礼者匪也,我未教你们,未教而罚之,失礼,现在我教你们如何行礼,照着我做。”

    他起身站立,双膝并齐,双手并参合拢,双臂伸直,头向下低,躬身作揖,礼成。

    “你们做一遍……”

    三十多童子跟着做了一遍,虽然参差不齐,但也算认真,宁泽点了点头。

    “每次开讲前,我会先行礼,你们后礼,记住了没有?”

    “记住了,”孩童刚才被宁泽震住了,此时倒觉得挺有意思。

    “我授课时,你们必须遵礼:一、不许高声喧哗,”打神鞭在刚才碎掉的砖上敲击一下,“咚”

    “二,不许交头接耳。”“咚”

    “三、不许随意走动。”“咚”

    “四、不许出声提问。”“咚”

    四条规则敲击四声,那块砖已经被打成粉末。

    学童们一声也不敢吭,老夫子们觉得前面要求合理,听到“不可提问”时,都蹙起了眉头。

    “现在开讲,”宁泽道。

    “书法是一门亘古存在的技艺,它随着文字的出现而出现,在第一个字被创造出来时,书法伴随而生,讲书法就离不开讲文字,也就是古字,古字出现的年代已经不可追寻,可能在上古,也可能更加久远,但至少有五万年的历史,从大禹古国历史记载可知,古字经过至少数万年传承,直到今天你们可以见到,你们是否想过这本身就是一个奇迹。”

    老夫子们点了点头,古字流传至今,确实是个奇迹。

    “伴随着古字,是人类血脉地传承,有一天古字不存在了,那么人类可能也灭亡了,古字不仅仅是一个字,它是我们祖先在远古时代的记忆,是人类反抗异族压迫的血泪,是人类文化的传承,每个字都是无价之宝,值得我们每个后辈子孙顶礼膜拜,受我们赞颂,所以我们又有什么理由,不认真写它,每一个古字生来完美,你们有什么资格,将它写的丑陋,这是对它的亵渎。”

    听到宁泽的话,学童们都羞愧地低下了头,他们为之前轻视书法而感到羞耻,这是对祖先的不敬,老夫子们神情激动,甚至有的已经老泪纵横,这是给书法正名呀,说的太好了。

    宁泽接着讲:“大家可能不理解我要求的第四礼,不许提问,为什么我有如此违背常理的要求?”

    老夫子和学童们都竖起耳朵,他们刚才就想问了。

    宁泽严肃地讲道:“书法不在其炫耀,不在其夸张,只在宁静中,书法使人宁静,让人平和,而书法本身也需要宁静,你只要闭上眼睛,细细品味每一个古字字韵,它的含义,它完美的结构,在你心情舒畅的时候,拿起笔,写下自己看到的,融入自己的感情就成了,很简单,你们甚至不需要夫子……书写书法同样需要宁静,我要将自己喜爱的书法讲给你们,也需要宁静,希望你们尊重我的选择,也给书法一片宁静……”

    下面的学童懂了,他们对书法又懂了一些,老夫子们有的点头,有的思考,有的一脸明悟……

    “今日就讲到这里……”宁泽话刚落下,下面所有童子起身向他行礼。

    宁泽看了很开心,这不是他要求的,是他们自发行礼,宁泽同样郑重还礼。

    宁仲儒老夫子和其它三位书法夫子围了过来,对宁泽大为赞扬:“说的太好了…”“是呀,真是大家才有的见解…”

    白鹿看到宁泽出来,跑了过来……

    宁泽有点感动,白鹿一直等着他,中午都没有进食进水……

    一回到泽轩,他给白鹿额外喂了两片雪莲花瓣……

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